实践是孩子成长的奠基石

每个人的成长轨迹都是一样，从呱呱坠地开始开启人生之旅。人是独立的个体，命运都不相同，认知能力都有所区别，但唯独都有一颗好奇心。

正因为有这颗好奇心的驱使，摸、爬、滚、触碰都是与生俱来，各种模仿、尝试、挑战，婴幼儿时期都是单纯的内驱力（好奇心）指引摸索。正所谓幼儿不知事，却胆大如虎就这个道理。

孩子在成长的过程中，不同的阶段会出现不同的敏感期，敏感期到来时，就会热衷于某种活动或者对某种事物感兴趣，想去操作，想去实践。如果这个时候成年人不懂儿童成长规律，觉得他们的行为不可思议，觉得很麻烦，觉得孩子很调皮，觉得人小鬼大，不该这个年龄做的事情非要来捣乱。成年人不理会，甚至制止、责备。处于敏感期时，孩子会想办法满足好奇，会反抗挣扎，一旦敏感期过了，就不在对此感兴趣。但有可能没有得到满足，以后还会再次出现同样的敏感期，也有可能，此项爱好和技能从此被关闭，不再开启。一旦关闭，成年后，遇到同类事情，再不会感性兴趣，甚至学习起来都很难很抵触。其实孩子们的兴趣爱好，就是在婴幼儿时，各种敏感期到来时，被成年人帮助孩子有效的抓住了，给予了孩子满足敏感期的愿望并保持了那份快乐，慢慢的就会成为孩子的兴趣爱好。甚至成为某项特长。

为什么，有的孩子兴趣爱好多，开朗活波，愿意参加各种活动，不断的尝试和实践生活中遇到的事情。有的孩子则欠缺很多，甚至与之相反。说到底，就是在婴幼儿时期，内驱力的需要没有得到满足，该有的行为没有得到实践。

可是怎样才能发现小孩的内心的需要是否得到满足，什么时候该做什么？其实很简单，尽力提供成长阶段需要的环境（绘本、玩具。。。。。。），在安全的情况下，不要干扰阻止孩子的任何尝试，用心的保护，正确的指引，耐心的等待，不厌其烦的分享，一次次的鼓励。特别是发现孩子突然对某事、物、器具感兴趣时，就不要打扰，只需为孩子感兴趣的事儿提供实践的机会（特别提醒：看电视、玩手机、打架等不好的兴趣行为要纠正和制止）。

我家的两孩子就是鲜明的例子，一个适应环境的能力，动手能力、接受新事物都能力、性格等方面都比另一个强。一个孩子是在幼儿时期，有我的陪伴，并给予了耐心和机会去实践她愿意尝试的事情。甚至有些时候被他人看起来可能有危险的动作，其实我在一旁保护。孩子自愿尝试而非强迫，那份热衷和愉悦感会一直保留。我的一个孩子5岁左右拿刀切菜，参与炒菜。另一个孩子是8岁才到我身边，婴幼儿成长期没有父母的陪伴，缺失太多，成长期关键，被长辈过于的保护，以至于很多内在的潜力没有激发。所以在交际、动手能力、接受新事物以及性格方面都相对更弱。如今疫情被封控居家，就让俩孩子实践做菜，姐姐做起来就很吃力费劲，妹妹虽小几岁，操作起来却很开心自如。

孩子在6岁前的成长，看似没什么，其实会影响到孩子的一生。各位妈妈们、准妈妈们，当你的孩子还小时，一定要尽力陪伴，给予孩子勇气和机会去尝试实践生命中的各种，说不定某项能力就是你家孩子与生俱来的。孩子的潜力需要在实践中被父母开启和发掘。

哎，说到陪伴，成年人哪有那么多时间，生活不易，各种贷，压力山大。正因为艰苦，怎么也不希望自己的后代以后生活得比自己还窘迫，所以一定要尽力陪伴和养育。一个孩子幼儿时期的性格、交际能力、动手能力、创新能力。。。。。。这些都是成才的基石，垫垫得越好，在成长求学的路上、在成家立业的路上会更自信、轻松。才能活出自我、精彩、有理想期望的人生。最后愿孩子们的人生旅程都是精彩斑斓的。